Elección del mejor juguete para Navidad

Los juguetes  y La Navidad

Los juguetes son herramientas esenciales para el buen desarrollo del niño. Juegan un papel importante en la formación de los conceptos, aptitudes, expectativas y socialización en los niños.

Desde siempre, los niños han tenido la necesidad de de moverse, curiosear, de manipular y experimentar objetos, de crear, de relacionarse, e intercambiar acciones, vivencias y sentimientos.

Solemos pensar que los niños juegan para entretenerse, pero no es así. Cumplido el año, el juego les ayuda a conocer el mundo y a ellos mismos, y a descubrir todo lo que pueden hacer. Nosotros podemos ayudarles con juguetes y juegos adecuados a su edad. 

 El juego cambia a la medida que el niño va creciendo. Pronto el niño estará representando personajes y podrá expresarse y comunicarse libremente; además establecerá reglas en los juegos, ejercitando su capacidad de autocontrol y autonomía.

         Por todo ello, es importante conocer unas pautas a la hora de elegir los juguetes para los más pequeños, sobre todo en estas fechas.

• ·         Elegir un juguete acorde a su edad y según los gustos de cada momento. Los niños cambian de gustos rápidamente, así que procura no comprar un juguete pensando en el futuro, puede que se quede en la estantería más tiempo del que pensabas. 

• ·         Compra algo que le guste a él, no a ti. En ocasiones cometemos el error de regalar cosas que nos hubieran hecho felices a nosotros, sin embargo puede que a tu hijo no le haga ninguna ilusión.No olvidemos la importancia de no darle todos los caprichos, especialmente si no son acordes a su edad, y tener un control sobre lo que se compra.

• ·         Debe despertar sus inquietudes y activar sus facultades. Hay que incidir en sus habilidades y potenciarlas a través del juego; y por supuesto divertir.
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• ·         Que el juguete no sea autosuficiente. El niño debe ser el protagonista del juego, si el juguete lo hace todo solo, el niño será un mero espectador y no podrá interactuar con él, perdiendo todo su interés rápidamente.

• ·          Que el juguete sea seguro y duradero. No debe tener lados o esquinas punzantes o elementos que se despeguen o suelten, ni piezas pequeñas, especialmente si es para los niños más pequeños.

• ·         Mejor regalar un solo juguete que muchos. Es mejor no saturar al niño con muchos regalos, así mantendrá su atención en el nuevo, no se dispersará y le dará mucho más valor. 

• ·         Regalar juguetes variados. Para los niños pequeños lo mejor son juguetes que desarrollen su movimiento y motricidad, como juegos deportivos o bloques de construcción. Los juegos simbólicos son a partir de los 3 años, momento en el que imaginan aventuras, cocinan, cuidan bebés… desarrollando el lenguaje y aprendiendo a imitar roles. Con los juegos de construcción como la plastilina, los bloques de madera, o juegos con papel, amplían la capacidad de atención y concentración, así como el sentido espacial. Mientras que los juegos sociales en grupo como el parchís, las cartas… mejoran las relaciones sociales, la aceptación de normas y el respeto.

• ·         No elegir el juguete llevado por la publicidad. Los caprichos del momento no suelen triunfar.

• ·         Que sea educativo ante todo.

• ·         Que sea sencillo. Cuanto menos acción tenga el juguete más tendrá el niño que poner de su parte.

Demasiados regalos de Navidad para los niños no es bueno

Enseñemos a los niños a valorar lo que tienen. En breve llegará Papá Noel y los Reyes Magos cargados de regalos . A veces, los niños reciben tal cantidad de juguetes, que se ven desbordados, terminando por hacer caso a muy pocos de ellos, y no es raro ver a niños rodeados de juguetes, y diciendo que se aburren.

Esta avalancha de juguetes hace que los niños estén “sobre estimulados”, provocando que no tengan tiempo para aprender a estar solos y a tolerar la frustración que se desencadena cuando, en un determinado momento, pueden aburrirse, o no saber qué hacer… No es bueno que un adulto esté guiando constantemente sus actividades, incluidas las de ocio.

Seamos razonables y utilicemos el sentido común, no llenemos al niño de juguetes y regalos innecesarios. Lo ideal es pactarlo previamente con la familia y los amigos.

 Nuestro mejor consejo para estas navidades;  jugar con vuestros hijos es la mejor inversión que podéis hacer de vuestro tiempo para su educación.

¡Feliz Navidad!

La llegada de un hermano

    La llegada de otro niño a la familia modifica completamente la situación para todos. Los padres vuelcan toda su atención hacia el recién nacido puesto que hay que dedicarle más tiempo, debido a esta situación, el hermano mayor puede sentir celos, un sentimiento normal y hasta  positivo en los niños, siempre que los vivan dentro de unos límites razonables. Indican que el pequeño ha desarrollado con sus padres el sentimiento de “apego”, fundamental para el vínculo familiar.

   Él ignora lo que conlleva ser el hermano mayor y aunque aún no lo sepa, ha recibido un regalo espléndido, alguien con quien compartir la aventura de crecer y aprender a vivir. Pero desde el momento en el que el nuevo miembro llega a casa pueden darse algunos problemas con el hermano mayor. 

• Puede aparecer un problema de identidad puesto que hasta ahora él era el centro de atención.
• Se plantea un dilema: no sabe cómo comportarse, no sabe cuál es su nuevo papel en la familia.
• A veces adoptan conductas regresivas (utilizar chupete, hacerse pis….)
• Imponen su voluntad para sentirse mayores.

  Dado que es un momento complicado debemos saber cómo actuar para que el niño se adapte a la situación de la mejor manera posible.

  Hay muchas medidas que puedes adoptar para facilitar a tu hijo la tarea de aceptar a su hermano. Por ejemplo:

• Permitirle que mire y acaricie al pequeño con cuidado tanto como quiera.
• Dejar para más tarde el traslado a su cuarto, para que no se le junten demasiadas novedades al mismo tiempo.
• Pedir a vuestros familiares y amigos que cuando vayan a veros, reparen en el hijo mayor, no sólo en el bebé.

• Todos los días dedícale un ratito en exclusiva (para hablar, ver fotos...).
• Corrige con dulzura sus “excesos” de amor con el bebé. Si de tanto abrazarle le hace llorar, no le riñas; pídele que te ayude a consolarle. Así le das la posibilidad de redimirse y de sentir que puede querer a su hermanito.
• Ante posibles regresiones: hay que ser comprensivos e intentar que no lleguen a alterar sus ritmos y las progresiones que ya había alcanzado.

·     Y sobre todo mucho amor pero teniendo en cuenta que aunque a tu hijo mayor le cueste aceptar a su hermano, no le ayuda que le mimes y le protejas en exceso, ni que muestres una fingida actitud de desapego hacia el bebé. Tu actitud serena y tus muestras de afecto hacia los dos acelerarán su proceso de adaptación.

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“Un viaje al pasado”

 Comenzamos nuestro proyecto sobre la prehistoria, será durante este primer trimestre cuando lo trabajaremos teniendo como objetivo principal acercar a nuestros alumnos a ésta época, aprovechando su interés y curiosidad para trabajar todo los ámbitos de experiencia.

  Poco a poco iremos descubriendo datos curiosos de esta época; como vivían, que comían, como se vestían, además de sus costumbres, descubrimientos...

  Ahora, ¿sabemos bien qué fue este periodo?  La prehistoria es el tiempo que va desde desde el origen del ser humano en el planeta Tierra hasta que el ser humano inventó la escritura. 

   La vida de las personas en aquella época no era nada fácil y durante el proyecto veremos  a qué se dedicaban los hombres, mujeres y niños.

   Los hombres salían a cazar y a pescar, mientras las mujeres y los niños recogían frutos y preparaban las pieles de los animales para hacer sus ropas.

    Sus armas las fabricaban con huesos y piedras Al principio eran nómadas y por eso vivían en cuevas o se construían pequeñas cabañas con pieles, ramas y huesos de mamut.

   ¿Su gran descubrimiento?el fuego, con él se protegían del frío y de la oscuridad, podían ahuyentar a los animales y algo muy importante y que les evitó muchas enfermedades..... ¡podían cocinar los alimentos!

   Durante este curso será imprescindible vuestra participación, aportando materiales, participando en los talleres y también desde casa podéis trabajar con los peques la prehistoria, os dejamos a continuación unos enlaces de dibujos animados sobre los periodos de esta época:

La edad de los metales:    https://www.youtube.com/watch?v=v6Uz3fq7KK4

El Paleolitico: www.youtube.com/watch?v=HGoK_cWIMH4

El Neolitico:    https://www.youtube.com/watch?v=LBi2KLq8Fgs

¡¡¡¡GRACIAS POR VUESTRA COLABORACIÓN!!!!

NUESTRA ESCUELA

Nuestros espacios

Entrada

Nuestro rincón del huerto, en donde nos iniciamos en el conocimiento sobre el cuidado de plantas y hortalizas y aprendemos la importancia de cuidar de otros seres vivos. Además para trabajarlo contamos con un espacio interior y el huerto exterior.

El rincón de las experiencias, donde a través de la manipulación y experimentación sensorial realizamos un montón de actividades divertidas y sobre todo significativas para los niños/as.

La biblioteca, un espacio especial y tranquilo donde fomentamos la lectura desde edades tempranas, donde los niños pueden disfrutar de narraciones de cuentos así como de su uso libre. Transmitiendo siempre valores de respeto y cuidado hacia los libros.




La sala de usos múltiples, donde tenemos material específico para la realización de actividades de psicomotricidad gruesa. Además en este espacio hacemos también los teatros, visionado de vídeos, horarios ampliados...

BIENVENIDOS A RAYUELA

    Antes que todo queríamos agradeceros el haber escogido nuestro centro para la educación de vuestros hijos y daros la bienvenida al nuevo curso escolar que vamos a comenzar.

Esta etapa en la que nos encontramos es esencial, pues supone la base para un buen desarrollo posterior y de futuros aprendizajes de los niños/as.   

Durante este curso los niños avanzarán en todos los ámbitos de su desarrollo; afectivo y social, motor, cognitivo…, comenzarán a ampliar su mundo y a explorar todo lo que les rodea.  Desde la escuela favoreceremos  este proceso, les dotaremos de las herramientas necesarias para que progresen en su autonomía, caminaremos a su lado y les aportaremos la confianza y seguridad necesarias para seguir creciendo.

Consideramos fundamental que en este nuevo camino que algunos comenzáis y que otros continuáis o finalizáis, vosotros, las familias, sois una pieza fundamental, pues solo a través de la colaboración entre ambos conseguiremos nuestros objetivo principal; el desarrollo óptimo de vuestros hijos.

    El primer día de todos, incluso en el centro de Educación Infantil, será para tu hijo muy importante, puesto que le permitirá comprender que no es “el único en el mundo”.
Sabrá que este mundo es un lugar donde existen otros, y que con los otros hay que compartir, hay que ceder y también hay que cumplir reglas.

    Los niños, en general, no sufrirán si vosotros, papás y mamás, no os sentís también “culpables” por dejarles, o “abandonarles”, llorando o con una “terrible pataleta”, en ese “lugar desconocido y lleno de desconocidos”. Todos sabéis que el llanto es algo normal, que la duración varía según sea el niño/a pero que después se quedará feliz, y que no estáis haciendo algo que vaya a perjudicarles, sino todo lo contrario.
  

    Tampoco hay que olvidar que están creciendo, y todo crecimiento implica sufrir un poquito, porque se dejan cosas atrás (como estar más tiempo en casa, hacer y deshacer sin horarios).

    También se crece cuando se prueban cosas nuevas: compartir, esperar tu turno para hacer algo, respetar las reglas, establecer vínculos, dejar de ser “yo” para comenzar a ser “nosotros”.

    Juntos tendremos que acompañar a los pequeños en esta etapa para adquieran confianza en sí mismos y se sientan seguros, convencidos, protegidos y queridos. En el mundo hay más niños y niños, ¿les ayudamos a conocerlos?.

¡Como crecen!

La Primavera

Con motivo de la llegada de la primavera, los peques de 2-3 años plantaron judías con algodón en bolsas de plástico para poder observar todo el proceso de crecimiento de una planta.

Les ha encantado esta actividad, es muy sencilla, motivadora y divertida para ellos ,así que si os animáis, podéis hacerla en casa con vuestros peques!

CARNAVAL

Este viernes la escuela se llenará de música y color, celebraremos la fiesta de Carnaval, que como ya sabéis este año lleva la temática de los cuentos que estamos trabajando.

Photocall entrada

Durante esta semana y la pasada, en las aulas, hemos estado trabajando en esta fiesta y también desde casa, donde habéis elaborado unas escamas preciosas para la sardina de carnaval.

 Desde aquí os queremos agradecer la colaboración y entusiasmo que ponéis, y para que nadie se las pierda os dejamos las imágenes de las sardinas tan bonitas que han quedado.

1-2 y 2-3

Visita de la Señora del Invierno

El viernes pasado vino la señora del invierno para introducirnos en la estación, nos enseñó unas canciones muy bonitas, la ropa más característica que utilizamos en esta época del año y nos trajo Nieve!!! Aquí os dejamos unas fotitos de lo bien que lo pasamos.